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	<title>Lembras-te?</title>
	<link>http://mjoxinita.blogsome.com</link>
	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 02:26:03 +0000</pubDate>
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		<title>O que é a investigação?  Para que serve?</title>
		<link>http://mjoxinita.blogsome.com/2006/10/24/o-que-e-a-investigacao-para-que-serve/</link>
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		<pubDate>Tue, 24 Oct 2006 21:41:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>IMP</category>
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		<description><![CDATA[	Uma investiga&ccedil;&atilde;o é um processo de constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pré-existente. É basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. A pesquisa como atividade regular também pode ser definida como o [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font>Uma investiga&ccedil;&atilde;o é um processo de constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pré-existente. É basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. A pesquisa como atividade regular também pode ser definida como o conjunto de atividades orientadas e planejados pela busca de um conhecimento.<br /></font><font>Fonte: (</font><a href="http://www.wikipédia.org/"><font>www.wikipédia.org</font></a><font>)<br /></font>
<p><font /></p>
<font>O trabalho de investiga&ccedil;&atilde;o constitui um aprofundamento prático, técnico e teórico, de algum aspecto ou tema. A sua realiza&ccedil;&atilde;o pressup&otilde;e um trabalho de pesquisa e uma exposi&ccedil;&atilde;o pessoais, mesmo quando realizado em grupo. Será apresentado sob a forma escrita, embora se possa admitir, acessoriamente, o recurso a meios gráficos e audiovisuais.<br /></font><font>Os trabalhos de investiga&ccedil;&atilde;o t&ecirc;m um objectivo simultaneamente <strong>formativo e filosófico</strong>. A filosofia é uma forma de express&atilde;o de pensamento, por isso, pretende-se com eles desenvolver capacidades de trabalho prático (leitura, consulta, compila&ccedil;&atilde;o, pesquisa, filtragem, etc.), de trabalho técnico (análise, conceptualismo, síntese, redac&ccedil;&atilde;o, etc.) e de trabalho teórico (reflex&atilde;o, questionamento, fundamenta&ccedil;&atilde;o, eventualmente uma abordagem crítica, inovadora e pessoal dos problemas). <br /></font><font>Fonte: </font><a name="top"></a><font>Faculdade de Letras da Universidade do Porto <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; José Francisco Meirinhos - Filosofia Medieval <br /></font><font>&nbsp;<br /></font>
<p><font /></p>
<font>L.R. Gay define a investiga&ccedil;&atilde;o sendo baseada fundamentalmente na aplicabilidade dos resultados e no grau em que estes s&atilde;o fun&ccedil;&atilde;o do controle da investiga&ccedil;&atilde;o exercido durante a conclus&atilde;o do estudo, com o objectivo de responder a uma determinada quest&atilde;o.<br /></font>
<p><font /></p>
<font>Fonte: Metodologia da Investiga&ccedil;&atilde;o (pág. 209)<br /></font><font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hermano Duarte de Almeida e Carmo<br /></font><font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Universidade Aberta<br /></font><font>&nbsp;<br /></font><font>&nbsp;<br /></font><font>Judith Bell <br /></font><font>&nbsp;Na página 17, a autora define a investiga&ccedil;&atilde;o como: &ldquo;será preciso seleccionar um tópico, identificar os objectivos do trabalho, planear e delinear a metodologia adequada, escolher os instrumentos de pesquisa, negociar o acesso &agrave; institui&ccedil;&atilde;o, matrial e índividuos, será também necessário recolher, analisar, apresentar a informa&ccedil;&atilde;o e, finalmente, produzir um relatório ou desserta&ccedil;&atilde;o bem redigidos. Qualquer que seja a dimens&atilde;o do projecto, é imprescíndivel dominar certas técnicas e conceber um plano de ac&ccedil;&atilde;o que n&atilde;o aspire mais do que o permitido pela experi&ecirc;ncia, tempo e acesso &agrave; informa&ccedil;&atilde;o.<br /></font><font>Porque na realidade, é investigando que todos nós aprendemos a faz&ecirc;-lo; uma prepara&ccedil;&atilde;o inadequada pode significar desperdício de muita e boa vontade.<br /></font><font>Conclus&atilde;o: a investiga&ccedil;&atilde;o tem como objectivo procurar uma resposta para um problema, para alargamento de conhecimentos, utilizando para tal métodos de pesquisa.<br /></font><font>Fonte: Como realizar um projecto de Investiga&ccedil;&atilde;o<br /></font><font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Judith Bell<br /></font><font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gradiva<br /></font><font>&nbsp;<br /></font><font>&nbsp;<br /></font>
</p>
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		<title>Aula Polémica.</title>
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		<pubDate>Tue, 17 Oct 2006 21:08:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Fundamentos de MKT</category>
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		<description><![CDATA[	Confesso que sai da primeira aula cansada e stressada, n&atilde;o pela aula em si, mas sim pela confuss&atilde;o que foi gerada pelo método de avalia&ccedil;&atilde;o. Na minha opini&atilde;o o método de avalia&ccedil;&atilde;o está bem estruturado.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Confesso que sai da primeira aula cansada e stressada, n&atilde;o pela aula em si, mas sim pela confuss&atilde;o que foi gerada pelo método de avalia&ccedil;&atilde;o. Na minha opini&atilde;o o método de avalia&ccedil;&atilde;o está bem estruturado.
</p>
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		<title>LAE</title>
		<link>http://mjoxinita.blogsome.com/2006/10/17/lae/</link>
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		<pubDate>Tue, 17 Oct 2006 21:03:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>LAE</category>
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		<description><![CDATA[	Hmmm&#8230; n&atilde;o é que eu estivesse á espera, mas, isto n&atilde;o vai ser nada fácil. Por norma n&atilde;o me sinto muito á vontade para falar e debater assuntos em público, mas estou cá para aprender.
	Eu vou conseguir.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Hmmm&#8230; n&atilde;o é que eu estivesse á espera, mas, isto n&atilde;o vai ser nada fácil. Por norma n&atilde;o me sinto muito á vontade para falar e debater assuntos em público, mas estou cá para aprender.</p>
	<p>Eu vou conseguir.<img title="emoticon" alt="emoticon" src="http://mjoxinita.blogsome.com/wp-content/plugins/Wysi-Wordpress/plugins/emotions/images/clap.gif" border="0" /></p>
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		<title>CIM</title>
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		<pubDate>Tue, 17 Oct 2006 20:59:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>CIM</category>
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		<description><![CDATA[	Muito interessante, como coisas t&atilde;o simples do dia a dia&nbsp;nos d&atilde;o que pensar&#8230;

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Muito interessante, como coisas t&atilde;o simples do dia a dia&nbsp;nos d&atilde;o que pensar&#8230;
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		<title>Grupos</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Oct 2006 14:07:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Fundamentos de Gestão</category>
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		<description><![CDATA[	Na segunda aula tivemos que escolher o tipo de avalia&ccedil;&atilde;o, e formar os grupos de trabalho.Eu optei por avalia&ccedil;&atilde;o contínua e fiquei com um grupo de mais&nbsp;4 elementos que s&atilde;o: Cristina Silva, Jorge Alexandre, Vitor Carvalho e Alfredo Rocha. For&ccedil;a colegas&#8230;Nós vamos conseguir!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Na segunda aula tivemos que escolher o tipo de avalia&ccedil;&atilde;o, e formar os grupos de trabalho.Eu optei por avalia&ccedil;&atilde;o contínua e fiquei com um grupo de mais&nbsp;4 elementos que s&atilde;o: Cristina Silva, Jorge Alexandre, Vitor Carvalho e Alfredo Rocha. For&ccedil;a colegas&#8230;Nós vamos conseguir!</p>
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	</item>
		<item>
		<title>Obrigada Bolonha</title>
		<link>http://mjoxinita.blogsome.com/2006/10/11/obrigada-bolonha/</link>
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		<pubDate>Wed, 11 Oct 2006 13:56:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://mjoxinita.blogsome.com/2006/10/11/obrigada-bolonha/</guid>
		<description><![CDATA[	Bolonha foi uma luz que surgiu na minha vida, e como tal n&atilde;o quero que ela deixe de brilhar. Estou muito feliz e cheia de vontade de vencer. 

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			<content:encoded><![CDATA[	<p><font><span><font>Bolonha foi uma luz que surgiu na minha vida, e como tal n&atilde;o quero que ela deixe de brilhar. Estou muito feliz e cheia de vontade de vencer. </font></span></font>
</p>
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